（文/图 艺术设计学院 朱裕） 为进一步提高学生的职业能力素养，积极推进学生职业能力测试的各项工作，4月24日至4月28日期间，艺术设计学院建筑环艺教学团队的熊勇超、朱裕、陈宝华等几位教师在专业核心课程的教学中开展了“口试周”教学活动。

口试周教学旨在培养和锻炼学生的沟通表达能力。在口试周的教学环节中，授课老师们让学生自己走上讲台，对项目作品的创作思路和作品特点进行介绍讲解，并对老师和同学们提出的问题进行答辩，以达到锻炼学生口头表达能力的目的。

在熊勇超老师和朱裕老师讲授的《建筑装饰效果图制作（3Ds MAX）》、《Auto CAD建筑装饰制图》专业核心课程中，2015级建筑装饰工程技术和室内艺术设计专业的学生们走上讲台，对自己设计的室内装饰方案进行了介绍讲解，对设计思路、作品特点和制图过程进行了自我总结和分析，并对其他学生的设计作品进行了客观的分析评价。

陈宝华老师在《建筑装饰工程施工技术及验收》这门专业核心课程的教学中，将2016级建筑装饰工程技术专业的学生进行了分组，让学生上台对自己设计和制作的轻质隔墙（模型）进行了拆解，展示了作品的设计图纸、制作流程和制作工艺，并对装饰材料的特点和选用要求进行了讨论分析。

通过口试周的教学环节，我们力图将学生培养成为“懂技术，能表达，会沟通”的素养·管理·创新复合型技术技能人才。口试周教学环节既是学生职业能力测试的重要环节，也是团队进行教学教改工作的积极探索和尝试。 

学生们对项目设计进行分组

学生们演示讲解自己制作的轻质隔墙构造

专业核心课(3Ds+MAX)教学中学生对自己设计的方案进行讲解

专业核心课(Auto+CAD)教学中学生进行设计方案答辩